中影华龙教育 关于我们

操作上
化繁为简

理解上
庖丁解牛

操作上
化繁为简
课程紧密从电影本体原理、影像传播接收规律和院线电影观众观影心理出发,深入浅出,运用导图分步分层次地解剖,将好莱坞标准与中国思维特色巧妙融合,并化繁为简地实现超越,重塑影像故事的创作过程,具有夯实基础的指导意义。
刘立春老师是谁?
               刘立春  职业电影人剧作讲师
零基础?编导?编剧?总有一个适合你!
只需7天,您可以轻松得到
课程安排 阶段性内容 课程目的与任务
第一天 戏剧性前提
中心行动
观影动力
预期(谈观众、加大筹码、危害、时间的紧迫性)
内心驱动
结尾动作
终极情感:感动
情感线路
1、理解一部电影是大结构套着小结构,创作伊始需要找到贯穿影片全程的动力因素。
2、作品是通过整体性与纯粹性与观众发生作用的。
3、创作者的思维与观众的思维是两个截然不同的方向,创作者一定要时刻关注观影反应。
4、学会纯粹地建立影片最大的一个结构。
第二天 支撑条件 影片创作80%的工作量。无论大结构还是小结构的成立都需要支撑条件寻找或建立的充分,才能让观众信服。
第三天 转化点
转化点导图
最基本简单的实操路径,按照中心行动的时间顺序创作。
第四天 叙述
观影反应
锚定——支撑条件——呈示
隐形与聚合
叙述规划与叙述导图
节奏分配
删减及参照调度
更自由的创作路径,打破中心行动的时间顺序,更灵活的调度。
学会运用叙述导图创作,支撑条件在叙述导图上更全面的展现。
第五天 有效的略图
填充
前后文
叙事艺术的基础是创造前后文关系。
体验位置
人物与观众认识域的关联调度
形象系统
基调氛围
视觉象征——无效之举 /奏效的对应

如何提供简短有力的信息与情节
—(略图涉及到选择!!先删后加!拓宽→删除→添加→选择;少即是多)/篇幅分配、突出重点 /影片基调的确立 /节奏控制 /引发观众参与影片的建构(激活观众的想象力)
观众认识域动态拓宽
前后文顺序不同,引发的观影反应截然不同;伏笔分晓、自我表达……
第六天 场景
动作/反应、潜文本
场景行动
观影动力
概念转化
创作的调谐术。
场景导图、草稿
场景转化、打岔、叙述中断:在场景转化的地方……收尾!/场景内的转换、反应不等同于期望、体验位置
电影的方式;具体的动作;揭示内心世界:内心活动、思想或情感的外化;时间的流逝;一定要让观众知道;场景内的情绪转换;
第七天 难题的解决 人物特质与叙述任务不合、复杂呈示影响场景节奏、人物设置/次情节的运用、高度限制的情况、细节之惑……
最短时间让人知道你的剧本价值。